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    4、要有好的教学质量,就要有高质量的教师。上级部门经常为我们办各种培训班,这是好事。但这好事却让一些人办成了坏事,培训得过且过,却千方百计多收教师和学校的钱。其实是不应收我们的钱的,因为,场地、设备是政府投资的,上培训课的老师是领财政工资的,这是你们的日常工作。如果这样的话,我们也可以领上课费、批改作业费、家访费了,公安人员也可领捉坏人费......。
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     3、有关城乡教师调配问题。一次我听到城区的教师说,她一周要上十一节课,很辛苦。我一周上二十八节课,我听后......。听说近年来一些乡村教师找熟人、用钱,总之是千方百计调进城区教学,致使乡村学校严重缺乏教师,只好请代课教师,而代课教师的工资却又少得可怜,每月只有480元!这样的景况,何来好的教学质量啊。总之,我们乡村的师生就是苦。如果您不信,听说您是蹲点红营的,您可到红营小学了解一下。
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    其次是即使配了设备的学校,也是利用率极低,用得最多的是“演戏”----上公开课。我们这些乡村学校不奢望有十几万的配置,如果有一台电脑,一台34吋的电视作显示器就可以了,这大概就一万几千元。让我们乡村学校的学生看看用电脑是怎样上课的都好呀。
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    2、您推行的“一机两语”教学是另一个慧民政策,使我们山区孩子不输在起跑线上,有远见有眠光!其中“两语”教学虽然碰到很多问题,但还是取得了可喜的成绩。但计算机教学我认为效果不理想。首先设备配置不合理,城区和各中心学校几万、十几万的配,但乡村学校却一点也不配。


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    郑书记:
        您好,我是一个乡村老教师,很久已想给你提意见的了,但不知向哪提,今天在报纸看到您的网页,于是在此提.
        1、您推行的“农村合作医疗”实在好。前日一个因病住院的老农对我说:“如果没有政府的帮助,我不知怎办了?好在政府能为我减轻些医药费,才能过这一关。可惜少了点。”由此可见,这一政策的确是一大民心工程。但我想又真是“少了点”,能否交多点保费,一旦有病就保多些呢?
      




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